Edição #5
Ano 3 | n.2 | Dezembro 2018
PDFs:
Capa | Expediente | Informativos | Editorial | Sumário
Texto | Livre Profissão: Artista de Camilla Braga
Entrevista | Livro de artista na arte contemporânea: Junção de uma expressão política e poética de Bia Gonçalves
Ensaio | Exercício de Queda de Antonio Gonzaga Amador
Resenha | Semiótica visual: uma leitura de texto verbo visuais de Valéria Vicente Gerônimo
Artigo | Argumentação contra a morte dos museus de Gabriela Martins André Brandão
Artigo | Entre a memória e o esquecimento: os Xukuri-Kariri no acervo museológico de Palmeira dos Índios/AL de Aline de Freitas Lemos Paranhos
Artigo | Estágio em espaços culturais: a ação educativa e sua relevância no contexto escolar de Andresa Carvalho Lopes Pires
Página Dupla | com J. Medeiros e Matheus de Simone
Caderno Especial – Africanidades | Crítica | A explosão de um canto interior de Pedro Carceceri
Caderno Especial – Africanidades | Entrevista | Entrevista com Fernando Mourão de Claudio Fortuna
Caderno Especial – Africanidades | Relato de Experiência | Coletivo Descolônia: arte, afetividade e ativismo preto de Matheus Monteiro
Caderno Especial – Africanidades | Ensaio | Fongbé, Voduns, Nagotização e o Candomblé de Rennan Carmo
Caderno Especial – Africanidades | Artigo | Corpo negro colonizado e algumas implicações do imperialismo europeu sobre partes de Eumara Maciel dos Santos
Caderno Especial – Arte-Educação | Crítica | A importância da arte no processo cognitivo de Danielle Mansur
Caderno Especial – Arte-Educação | Entrevista | Profissão: Professor de Artes – uma entrevista com Eduardo Souza e Mariana Paixão de Marcela Tavares
Caderno Especial – Arte-Educação | Relato de Experiência | Licenciando em Artes Visuais no Colégio de Aplicação da UFRJ: os quadrinho e fanzines em sala de aula de Lucas Almeida de Melo
Caderno Especial – Arte-Educação | Artigo | “Perder tempo”: uma prática necessária na arte-educação de Anna Carolina Eckhardt de Medeiros Rodrigues
Caderno Especial – Arte-Educação | Artigo | Musicalização no ensino fundamental II: um estudo de caso na Escola Estadual Prof. Joaquim Luiz de Brito de Victor Muniz
